A lo largo del mes de febrero hemos buscado,
entre todos y todas, las respuestas a
las preguntas que los niños y niñas iban planteando acerca de los egipcios/as, de las pirámides, de los faraones, sarcófagos momias... así como del propio Egipto.
Lo primero que hicimos fue mandar una nota a la familia para que nos ayudaran a buscar información para traerla a clase.
Hemos leído en el aula toda la
información aportada por el alumnado y sus familias, hemos visto curiosidades
en libros y cuentos, y buscado en internet todo tipo de información sobre Egipto y sus pirámides. Hemos visionado fotos de Egipto, pirámides de juguete, peluches de camellos y dromedarios, amuletos, papiros e enciclopedias sobre Egipto.
Esto es lo que los niños/as hemos aportado al cole para aprender sobre Egipto y los faraones.
Todo ello ha suscitado diálogos, debates, hipótesis, a las que había que
ir dando solución.
Esta pequeña investigación sobre Egipto y los faraones ha permitido la interiorización de estrategias para “poder aprender”
uniendo los conocimientos previos que los niños y niñas ya tenían con los conocimientos nuevos y así han ido construyendo su propio aprendizaje.
Comentando
estas informaciones anteriores surgieron estas dos preguntas:
Conocimientos previos: ¿QUÉ SABEMOS?
Conocimientos nuevos: ¿QUÉ QUEREMOS SABER?
Es por ello que decidimos en Asamblea, cada día ir dando respuestas a estas dos preguntas y comenzamos recogiendo lo que ya sabíamos sobre Egipto y sus pirámides y lo que queríamos aprender o saber, siempre partiendo del interés y motivación de los niños/as.
4.- A los habitantes de Egipto se les llama egipcios y egipcias.
5.- Que en Egipto se encuentra el río Nilo, es el río más largo del mundo y es navegable. Ah! también hemos aprendido que los barcos egipcios se llaman Falucas y son pequeños y de vela.
6.- En Egipto, alrededor del río Nilo, encontramos animales muy distintos de los que estamos acostumbrados a ver: cocodrilos, camellos, dromedarios, hipopotamos etc.
7.- En el Antiguo Egipto al rey se le llamaba Faraón. El Faraón Tutankamón fue uno de los faraones más importantes de la historia de Egipto.
8.- La mayoría de los faraones fueron hombres pero también hubo reinas importantes como Nefertiti.
9.- Los faraones mandaban construir los templos y las pirámides (eran las tumbas de los faraones). Al morir los faraones y antes de enterrarlos se les convertia en momias. Se conservaba su cuerpo y se envolvía en vendas, antes de introducirlos en su sarcófago; después eran enterrados en su pirámide. Hemos conocido tres de las pirámides más importantes del antiguo Egipto.Hemos construido nuestra propia pirámide.
10.- Los egipcios escribían con dibujos (símbolos) que conocemos como jeroglíficos. A los hombres encargados de la escritura se les llamaba escribas y escribían en papiros. Nosotros/as hemos realizado nuestro nombre con los símbolos egipcios, con un punzón y en plastilina.
11.- Los egipcios y egipcias eran muy presumidos/as y utilizaban cremas, perfumes, ungüentos, conocían el cuerpo humano, las venas y las arterias más importantes. Su alimentación era muy parecida a la nuestra, a base de pan, verduras, hortalizas,carne y pescado
También hemos aprendido otras curiosidades, hemos conocido lo que es una esfinge, el ojo de Rah, que todo lo ve, hemos aprendido y bailado la canción de Kamón, el faraón y hasta nos hemos disfrazado de egipcios, junto a la faraona Pepa.
Es por ello que decidimos en Asamblea, cada día ir dando respuestas a estas dos preguntas y comenzamos recogiendo lo que ya sabíamos sobre Egipto y sus pirámides y lo que queríamos aprender o saber, siempre partiendo del interés y motivación de los niños/as.
HEMOS APRENDIDO...
1.- Que Egipto se encuentra en África y España se encuentra en Europa.
Lo buscamos en nuestro globo terraqueo |
2.- La capital de Egipto se llama El Cairo y la capital de España es Madrid.
3.- Hemos conocido como es su bandera.
5.- Que en Egipto se encuentra el río Nilo, es el río más largo del mundo y es navegable. Ah! también hemos aprendido que los barcos egipcios se llaman Falucas y son pequeños y de vela.
6.- En Egipto, alrededor del río Nilo, encontramos animales muy distintos de los que estamos acostumbrados a ver: cocodrilos, camellos, dromedarios, hipopotamos etc.
7.- En el Antiguo Egipto al rey se le llamaba Faraón. El Faraón Tutankamón fue uno de los faraones más importantes de la historia de Egipto.
8.- La mayoría de los faraones fueron hombres pero también hubo reinas importantes como Nefertiti.
9.- Los faraones mandaban construir los templos y las pirámides (eran las tumbas de los faraones). Al morir los faraones y antes de enterrarlos se les convertia en momias. Se conservaba su cuerpo y se envolvía en vendas, antes de introducirlos en su sarcófago; después eran enterrados en su pirámide. Hemos conocido tres de las pirámides más importantes del antiguo Egipto.Hemos construido nuestra propia pirámide.
10.- Los egipcios escribían con dibujos (símbolos) que conocemos como jeroglíficos. A los hombres encargados de la escritura se les llamaba escribas y escribían en papiros. Nosotros/as hemos realizado nuestro nombre con los símbolos egipcios, con un punzón y en plastilina.
11.- Los egipcios y egipcias eran muy presumidos/as y utilizaban cremas, perfumes, ungüentos, conocían el cuerpo humano, las venas y las arterias más importantes. Su alimentación era muy parecida a la nuestra, a base de pan, verduras, hortalizas,carne y pescado
PARA CONCLUIR este proyecto les propusimos a los niños y niñas hacer un gran mural
para la clase en el que pondríamos todas las cosas que ellos recordaban de la
investigación realizada, teníamos que ayudar todos y todas para que no se nos
olvidara nada importante. Enseguida contestaron entusiasmados/as: - SI, SI
SEÑO, TENDRÁS QUE CORTAR UN PAPEL MUY GRANDE PORQUE TENEMOS QUE PONER MUCHAS
COSAS, NECESITAMOS UN PAPEL GRANDEEEEEE!!
Y ASÍ LO HICIMOS...
Ha sido muy interesante investigar sobre el Antiguo Egipto. Nos hemos divertido aprendiendo y damos las gracias a las familias por vuestra colaboración.
¡¡GRACIAS!!