AY DEL CHIQUIRRITIN KARAOKE

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Parchis Villancicos - AY ¡ DEL CHIQUIRRITIN ( sin video )

LOS PEQUEÑ@S QUIJOTES DE LA VICTORIA: DÍA DEL LIBRO

     Ayer jueves, 23 de Abril,  el CEIP José Antonio Valenzuela celebró el Día Internacional del Libro. Este año hemos aprovechado la celebración de este importante día para conmemorar el 150 aniversario del Quijote.

     En La Casa de la Cultura el alumnado ha realizado diferentes actividades relacionadas con la lectura de poesías,  cuentos del Quijote así como pequeñas puestas en escena de esta magnífica obra.

     Los alumn@s de Educación Infantil se convirtieron, por un día,  en Quijotes, Sanchos, hidalgos, Dulcineas etc... y realizaron una bonita puesta en escena de las aventuras que Don Quijote y Sancho van encontrando en el trayecto que recorren en la novela de Cervantes.

    

     "LA LECTURA ES LA PUERTA A UN MUNDO DE CONOCIMIENTO Y AVENTURAS"

      Aquí os dejo algunas fotos para que podáis ver la celebración de esta actividad

DOSIER DEL PROYECTO : EGIPTO, LAS PIRÁMIDES Y LOS FARAONES

           A lo largo del mes de febrero hemos buscado, entre todos y todas, las respuestas a las preguntas que los niños y niñas iban planteando acerca de los egipcios/as, de las pirámides, de los faraones, sarcófagos momias... así como  del propio Egipto.

           Lo primero que hicimos fue mandar una nota a la familia para que nos ayudaran a buscar información para traerla a clase.

          Hemos leído en el aula toda la información aportada por el alumnado y sus familias, hemos visto curiosidades en libros y cuentos, y buscado en internet todo tipo de información sobre Egipto y sus pirámides. Hemos visionado fotos de Egipto, pirámides de juguete, peluches de camellos y dromedarios, amuletos, papiros e enciclopedias sobre Egipto.

          Esto es lo que los niños/as hemos aportado al cole para aprender sobre Egipto y los faraones.

           Todo ello ha suscitado diálogos, debates, hipótesis, a las que había que ir dando solución.

       Esta pequeña investigación sobre Egipto y los faraones ha permitido la interiorización de estrategias para “poder aprender” uniendo los conocimientos previos que los niños y niñas ya tenían  con los conocimientos nuevos y así han ido construyendo su propio aprendizaje.

     Comentando estas informaciones anteriores surgieron estas dos preguntas:

   
Conocimientos previos: ¿QUÉ SABEMOS?

Conocimientos nuevos: ¿QUÉ QUEREMOS SABER?

          Es por ello que decidimos en Asamblea, cada día ir dando respuestas a estas dos preguntas y comenzamos recogiendo lo que ya sabíamos sobre Egipto y sus pirámides y lo que queríamos aprender o saber, siempre partiendo del interés y motivación de los niños/as.

 HEMOS APRENDIDO...

          1.- Que Egipto se encuentra en África y España se encuentra en Europa.

Lo buscamos en nuestro globo terraqueo

          2.- La capital de Egipto se llama El Cairo y la capital de España es Madrid.

          3.- Hemos conocido como es su bandera.

 

           4.- A los habitantes de Egipto se les llama egipcios y egipcias.

           5.- Que en Egipto se encuentra el río Nilo, es el río más largo del mundo y es navegable. Ah! también hemos aprendido que los barcos egipcios se llaman Falucas y son pequeños y de vela.

         6.- En Egipto, alrededor del río Nilo, encontramos animales muy distintos de los que estamos acostumbrados a ver: cocodrilos, camellos, dromedarios, hipopotamos etc.

           7.- En el Antiguo Egipto al rey se le llamaba Faraón. El Faraón Tutankamón fue uno de los faraones más importantes de la historia de Egipto.

          8.- La mayoría de los faraones fueron hombres pero también hubo reinas importantes como Nefertiti.

            9.- Los faraones mandaban construir los templos y las pirámides (eran las tumbas de los faraones). Al morir los faraones y antes de enterrarlos se les convertia en momias. Se conservaba su cuerpo y se envolvía en vendas, antes de introducirlos en su sarcófago; después eran enterrados en su pirámide. Hemos conocido tres de las pirámides más importantes del antiguo Egipto.Hemos construido nuestra propia pirámide.

           10.- Los egipcios escribían con dibujos (símbolos) que conocemos como jeroglíficos. A los hombres encargados de la escritura se les llamaba escribas y escribían en papiros. Nosotros/as hemos realizado nuestro nombre con los símbolos egipcios, con un punzón y en plastilina.

           11.- Los egipcios y egipcias eran muy presumidos/as y utilizaban cremas, perfumes, ungüentos, conocían el cuerpo humano, las venas y las arterias más importantes. Su alimentación era muy parecida a la nuestra, a base de pan, verduras, hortalizas,carne y pescado

    PARA CONCLUIR este proyecto les propusimos a los niños y niñas hacer un gran mural para la clase en el que pondríamos todas las cosas que ellos recordaban de la investigación realizada, teníamos que ayudar todos y todas para que no se nos olvidara nada importante. Enseguida contestaron entusiasmados/as: - SI, SI SEÑO, TENDRÁS QUE CORTAR UN PAPEL MUY GRANDE PORQUE TENEMOS QUE PONER MUCHAS COSAS, NECESITAMOS UN PAPEL GRANDEEEEEE!!

Y ASÍ LO HICIMOS...

 

          También hemos aprendido otras curiosidades, hemos conocido lo que es una esfinge, el ojo de Rah, que todo lo ve, hemos aprendido y bailado la canción de Kamón, el faraón y hasta nos hemos disfrazado de egipcios, junto a la faraona Pepa.

          Ha sido muy interesante investigar sobre el Antiguo Egipto. Nos hemos divertido aprendiendo y damos las gracias a las familias por vuestra colaboración.

¡¡GRACIAS!!